智高業股份有限公司

績優創新企業－中小企業組

動手玩積木 知識信手拈來

智高實業創立40 多年來，以「幫助全世界孩童快樂學習」為自我期許，發明獨步全球的「一凸五凹」結構型積木，由此衍生出齒輪積木、電學積木、氣動積木等多樣產品。從玩具跨足到教具，智高在歐美科學教育中佔有一席之地後，再接再厲佈局亞洲，要讓更多孩子、大人領略動手做及「寓教於樂」的美好。

「我們的創辦人就是一個點子王、發明王，」智高實業副總經林玫芸口中的創辦人是她的父親林文彬，他在1975 年發明了一種新形態積木，智高實業於隔年1976 年誕生，推出自有品牌Gigo。

在那個年代，大家熟悉的積木品牌只有丹麥的樂高（LEGO），也習於樂高採用的6 顆點、上下堆疊積木的方式。在主要品牌如此強大的態勢下，唯有開創新的積木形式，才可能殺出一條道路。

不同於樂高積木，智高積木是2 公分的「1凸5凹」立方體，利用獨特的單點橋接結構，朝6 個方向操作。根據數學家Kevin L. Gong 的研究，僅用16 個顆粒，即可創造約6 百億種變化，智高博得全球最多變積木的美名。

從來不自滿於既有成績，公司成立至今40 餘年，智高總是不斷創新，「玩具是容易被仿冒的，我們必須不斷開發新產品，走在其他對手之前，才能維持市場競爭優勢，」林玫芸說。

於是，第一代產品是上述的1凸5凹2 公分立方體；第二代產品加入齒輪結構鍵，機器人可轉動雙臂與移動；第三代則是推出可充電太陽能超級馬達組；現在進展至第四代，亦即最新一代產品則是編程機器人，學生能在遊戲中學習物理、工程和計算機科學的跨學科知識。

從一開始創業時發明的4 種基本元件，歷經40多年的智慧累積，Gigo 智高已發展出超過600 個功能積木及100 多項世界專利，且屢獲全球各大獎項肯定，包括台灣最佳創意玩具獎、金頭腦發明獎、台灣精品獎，以及國際性的IF 設計獎、Parent’s Choice、Toys Go Green 等大獎。

玩具教材化 教材玩具化

從第一代到第四代產品開發，公司的突破性發展關鍵，在於從玩具積木轉型為教具，逐步實現了「玩具教材化，教材玩具化」的經營理念，這是智高於創立時就已訂定的發展主軸。

智高於1985 年首創可充電太陽能超級馬達組，利用用60 瓦的光照就可驅動積木模型車移動，這項創新產品成為法國幼稚園科學教材，熱銷超過10 萬盒，奠定了智高的科學玩具品牌地位，吸引法國CELDA、德國KOSMOS、日本GAKKEN、美國CHILDREN'S FACTORY 等知名品牌前來合作。

「相較於玩具市場的競爭激烈，教育市場的門檻更高，公司必須付出更多心力，但這是一片藍海，一旦成功跨入後，公司的營收能更為穩定。」尤其是在全球STEAM 跨學科教育風潮下，科學教具需求量大增，此外，隨著高齡化社會的來臨，延緩智力退化的復健教具也是新興市場。「我們的訴求族群從小朋友到銀髮族，從0 歲到99 歲，未來市場發揮空間很大。」林玫芸說。

「值得一提的，曾有使用過智高教材上課的法國校長及老師們都非常感動地指出，運用Gigo 智高積木教學確實能使過動兒專注力，從5 分鐘提高為兩小時；Gigo 智高也能讓過度專注的自閉兒得以打開心防，願意與他人互動。法國學校因此盛讚智高積木是可以因應個別兒童特質發展的「個人化」教學輔助工具。

擅長客製化 滿足教育需求

經營教育市場，難在少量多樣及客製化，必須配各國不同課綱、年齡層、授課主題、設計教案等提供最適切的科學積木組合。

林玫芸說明，「就像創辦人常提到的比喻，日本料理廚師和法國料理廚師，可能是採用同樣的蔬菜、水果、肉類，但是創作出來食譜就是不一樣，同樣的，物理、電學等知識都一樣，但各國老師的教法還是不同，我們必須客製化滿足個別化需求。」智高創辦人於6 年前過世，林玫芸從父親身教及言教中學到的經營心法，指引著她通過諸多考驗。

20 多年前，Gigo 智高成功將歐美學校所需的實驗器材研發成積木元件群，而成為教學「工具」。老師也能運用智高積木提升DIY 做中學的互動模式，在編寫教案時更靈活多元地符合各年齡層的學生學習需求。

此外，智高更透過雲端系統推廣教學，不管是科學類商品、還是結構類、造形類積木，每位老師及學生都能在雲端上的「Gigo 智高Learning Lab」進一步學習及發揮創意。

貼近客戶需求 嘗試新行銷方式

為了能更貼近客戶需求，智高分別成立了「創新教育推廣部」與「大中華業務處－專案部」兩個部門，前者透過資深的積木老師，至各校園、園所甚至經銷商進行授課，讓使用者能更認識智高積木的特色，並能藉此將創意發揮在校園專題或是行銷方式上。

專案部則是負責臺灣的異業合作，從伊甸基金會、原住民部落、金色三麥、奇美博物館等不同領域的產業，皆是智高的合作對象，經由互助合作的方式，讓雙方皆能達到最大效益，進而促使整個產業鏈的發展。

基於推廣機器人與程式編輯概念，智高也與「宏碁雲教授」合作開發智慧型機器人工作坊和S4A 程式積木，搭配GigoBlockly 程式設計介面，培養學生的邏輯思考、機械原理等知識，進而實踐STEAM 教育的精神。「宏碁雲教授」是宏碁推出的物聯網教育平台，旨在讓孩子和青少年們都可以輕鬆學習程式設計。

另外，智高也嘗試了新的銷售及品牌行銷方式，「受到疫情影響，我們的門市生意受到明顯衝擊，但是這個突如其來的困境，也促使我們加速電商市場布局。」王玫芸說。智高今年（2021）與蝦皮購物、YAHOO 購物中心等電商平台合作銷售。

智高並在社群平台上推出「線上直播教學課程」服務，除了與百萬訂閱人數Youtuber 安啾合作拍攝影片外，也開發「智高推廣車」，將積木帶到偏鄉地區教學，讓偏鄉小朋友也能體驗積木的樂趣。透過新興的行銷方式，智高不僅為品牌宣傳，更開發了新興潛在市場。

探索環保材料 實踐永續

展望未來，秉持求新求變的精神，智高將探索各種可能性，並因應趨勢及早布局。例如採用新穎環保素材製作積木，成為智高持續研究的課題之一。

「坦白說，來自中國及東南亞業者的殺價競爭，的確會構成經營壓力，而環保素材成本仍高，所以我們仍無法貿然採用，但是環保是大勢所趨，有越來愈多購買者及使用者會在乎產品是否符合環保，因此我們必須為永續經營做好準備。」王玫芸說。

智高產品全系列百分之百臺灣製造，使用安全、無毒塑料，通過歐盟及多國玩具品質檢測合格，以3R 為製作理念。3R 是指Reduce ( 減量)、Recycle ( 回收)、Reuse ( 再利用)。

結合新科技 讓積木更好玩

另一個未來發展重點，則是跟緊科技發展開發新教具。例如積木結合人工智慧、物聯網，以及新能源等。智高目前已有氣動、水力、太陽能、風電、金屬燃料電池等各種能源積木組合，未來將持續推出新產品，讓小朋友能透過智高產品認識能源發展。

智高也已推出AI 人工智慧積木組，提供影像辨識、影像分類、物件偵測等AI 功能，學生能透過程式語言的編寫控制模型，體驗多種AI 實驗模型應用。曾有老師分享學生利用電腦編寫程式，命令積木組裝的智慧機器人噴灑消毒酒精，這些例子每每讓智高團隊感到振奮。

「讓積木變得更好玩、更有趣，也是我們持續思考及行動的方向，尤其是在這個低頭族時代，小朋友更多的娛樂時間是花在玩電玩和手遊上，」王玫芸觀察3C 產品快速普及後，玩具對於小朋友的吸引力開始下降，小朋友很容易就玩膩了，這是各類玩具業者皆需面對的大挑戰。

因應這個困境，智高推出藍芽遙控模組，透過智慧型手機結合虛擬的手機遊戲及實體遙控藍芽技術，讓孩子不再只是沉迷於虛擬世界，而是能在虛實合一的遊戲體驗中，重新享受自己動手組裝積木的樂趣。

另外，智高推出的五合一無人機空拍編程套組，則是透過WiFi 連接手機app 操作，實現體感操控、360 度翻轉、循跡飛行，搭配HD 高畫質鏡頭，使用者可捕捉空拍4K 照片及錄製影片。

因應潮流，智高持續將最新科技「玩具化、積木化、教具化」，提供新科技的美好體驗，以及實際動手做的樂趣。從玩樂中學習、發展個別潛能，發揮創新與獨立思考的能力，這是智高多年來的堅持。

為了讓更多人體會動手玩積木的美好，智高致力行銷全世界，並於臺灣成立智高專賣店，服務更多喜愛積木創意及科學綠能玩具的推廣及教學者，未來並有計劃於臺灣及中國市場繼續加盟擴點，使亞洲地區的孩童們都能買到智高系列積木，完成歐洲有樂高、亞洲有智高的目標。

創新秘笈BOX

為發揮品牌影響力，智高非常重視「顧客服務」。為了掌握大方向的宏觀資訊，智高匯集產業、競爭者品牌、產品、通路、市場等相關資訊，不定期提供產業新知供內部同仁參考。智高非常重視與客戶的溝通，因此智高提供多元的溝通管道，顧客可以透過客服信箱或客服電話表達意見，或者是利用即時Facebook 線上訊息進行諮詢。

智高並主動舉辦各地經銷商會議以及學校訪談，藉以蒐集顧客意見。智高亦不定期邀請海外客戶來臺參與會議，聽取各國建議，以達產品全球化。智高期許能以客戶需求為出發點，或甚至創造客戶需求，運用堅強的研發陣容，開發出創新技術產品。

得獎感言－智高實業(股)公司 林玫芸 副總經理

首先，感謝經濟部國家產業創新獎給予的肯定，本公司至創立以來，一直以「做中玩，玩中學」為我們的經營理念，研發許多創意的積木產品，至今已在臺灣深耕40 年以上。在這多年的發展中，我們思考的是如何讓小朋友們在玩樂中學習，我們期許的是讓小朋友們自由搭配智高積木，實現無限的創意！

本公司會珍惜這份值得紀念的榮譽，並保持著創新與上進的心態，持續地為玩具、教具與學校市場帶來新氣象。再次感謝經濟部國家產業創新獎給予的肯定！

• 發布日期：2023/07/01
• 最後更新時間： 2024/05/06
• 點閱次數：1698